“辩以明思,坐而论道”——广西师大16小教主题辩论会团日活动

   日期:2018-10-21     来源:当代大学生网    作者:邹佳月    浏览:332    评论:0    分享好友
内容概要:广西师大2016级小学教育团支部开展主题辩论会团日活动,活动就“唱歌是天生的还是后天养成的”和“课堂学习是天生的还是后天养成的”两个辩题进行辩论。

【广西师范大学教育学部10月19日讯】(通讯员:邹佳月)

为了展示支部成员的活力、增进思想交流、繁荣班级文化,使支部成员能够有更强的思辩能力,2018年10月19日14:10,教育学部2016级小学教育在文二514教室开展了“辩以明思,坐而论道”主题团日活动,朱明英老师和16小教全体成员出席了本次活动。


(主持人开场 李雨佳摄)

      主持人开场,首先介绍了到场的朱明英老师,而后进入正题说明本次活动主旨,进而正式开始辩论赛。虽是非官方辩论赛,但本次活动准备充分,场地布置、摄像机全程记录,综合利用支部资源,把辩论活动搞得更专业。

(反方辩手辩论 李雨佳摄)

      第一场,正反双方坐在辩证席上就“唱歌是天生的还是后天养成的”的辩题开展了“唇枪舌战”。正反观点:唱歌是天生的。反方观点:唱歌是后天养成的。自由辩论赛的环节,双方对“婴儿啼哭是否为‘唱歌’这一观点“争执不休”,虽然论题出现明显跑偏,双方毫无察觉,依然呈现热烈的竞争态势。比赛进入了白热化阶段,正方显现出了被动状态,劣势凸显,慢慢士气低落。就在这时,反方辩友提出了一个问题,使优胜方发生了大逆转。反方七辨提出:“如果说唱歌是天生的,那么广西师范大学音乐学院的设立是为了什么?”““正方回道:“音乐学院的设立是为了使天生拥有美妙嗓音的学生接受更专业化的发展。”……因为时间关系,第一轮辩论赛结束,朱明英老师点评道:“前半场反方占据优势,正方在自身的准备和辩论的专业性上显得没有那么强。但是在后半场,反方奋起直追,占据了优势。”并做了详细点评。

(正方辩手辩论 李雨佳摄)

      第二场,正方观点:课堂学习是先天的。反方观点:课堂学习是后天养成的。正反双方就“课堂学习是天生还是后天养成的”展开了辩论。此组辩手各有特色,口才表达能力突出。正方辩手准备十分充足,运用到各大名家的理论研究来证明本方 观点的正确性,反方辩手也不甘示弱,灵活应变见招拆招。

      活动进行到最后阶段,双方依然未分出胜负,但因时间关系,辩论活动进入尾声。朱明英老师对本次的活动进行了点评 与总结。

(活动合照 胡莹摄)

      学习是一个积累的过程。通过此次活动,展现了16小教支部成员的表达能力、雄辩能力、思维应变能力与专业知识的  综合运用能力等青春风采。

(广西师范大学教育学部2016级小学教育团支部  责任编辑:邹佳月)

 
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