关爱留守儿童活动队员的日记：　　

爱心铺出阳光之路，让留守不再彷徨　　

---记大学生党员“三个代表”实践团暑期社会实践　　

队长日记：　　

我们的留守儿童很阳光　　

     留守儿童在一般人认为他们的心理可能存在一些问题，但是，今天的活动下来，我们发现他们却有着特阳光的一面，带他们在球场打球，他们是玩的忘乎所以，那么的投入，孩子的天性暴露的一览无余。他们没有什么孤僻的行为，阴暗的心理，他们像其他正常的孩子一样，对生活的非常的热爱，由此我想我们不能老是不经调查的去想问题，毛主席有句话说的好“没有调查就没有发言权”，从这几个孩子身上，我明白了：在一些人们自认为对的问题上有时却并不一定对，所有的认为只是自认为，是否是合理的存在一定要经过详细的调查，正确的分析，只有这样才能得到真实的答案，我想这也是以后我们处理事情的一个关键吧。　　

    除了一些过于害羞的低年级小孩，我们的留守儿童都很阳光，他们不孤僻，伙伴成群，在玩的时候都很放得开。对于“留守”这个词我问过他们怎么理解，他们说：“就是爸爸妈妈把我们留在家里，自己外出工作，但是他们会回来看我们乖不乖，我们都很乖，我会帮家里做些家务”“我会帮奶奶做饭和洗衣服”“我会生火，但不会做饭”看着他们“炫耀”自己的乖巧，我很欣慰，我们的留守儿童都是很阳光的。他们与其他小孩没什么不同，他们热爱生活，有各自不同的生活世界，他们同样是祖国未来的希望。我们期待他们能够幸福快乐地成长成才。　　

 队员日记1：　　

我会让他自信起来的　　

　　今天是社会实践的第一天。来到湘湖小学见到那些小朋友的时候，我不知道该如何去和他们交流。虽然在实践前充分了解过关于留守儿童的有关资料和他们的心理以及社会上近些年来的社会关注，但当自己真正接触这些年纪比我小但思想却早熟或叛逆的小孩子时还是有点手足无措的。　　

　　来的最早的是四年纪的李诒聪和他的同班同学付雯鑫。还有小他们几级的姚玉莲。接下来是胡新建、付健峰、彭玉柳等9个小朋友。李诒聪、付雯鑫很开朗，很好接触，他们会主动和我们说话，告诉我们一些关于他们同学之间的事。在第一天的活动当中，他们会积极的来配合我们的活动，不会有脾气。和他们同级同班的付建光刘明宇、和饶志成受他们的影响，也都玩的很好。在他们的眼中我看到的是活泼和开朗，完全和资料里说的留守儿童都是孤僻和难以相处的不一样，他们浑身上下都散发着阳光！　　

　　相对于稍微高年级的同学来说，小他们几级的4个小朋友基本是不说话，他们其中的有些只是出于害羞。有些则是心理上对我们有所防备。　　

　　在三个小时的游戏中，我大多数跟着付健峰，他很皮，不过更确切点说，只能是或许很皮。从刚见面，他蹲在地上不说话，到后来爬门、爬墙，他没有一刻是消停的。他总是不听我们说的话，我们不让他做的事他偏做，一不顺他的意，他就一个人走的远远的。从表面上看，他真的很孤僻，可我却觉得并不是如此。我发现，他不喜欢和其他小朋友一起玩，不喜欢接触别人，他喜欢一个人在很大的地方和熟识的人玩。他的心里防备着我们这些赔笑脸和他玩的人，他不相信我们！认为我们什么都会骗他。活动结束后，他爷爷来接他回家，我和他一道走，这时他很乖，反常于早上的叛逆，乖乖的让我牵着走出校门。从他爷爷口中得知：付健峰从小爸爸妈妈就不在身边，在他小的时候就离婚了。在听到这个之后，我才知道，为什么现在的他，会对谁都不相信。我想在以后的活动我会让他相信别人，更重要的是相信自己！　　

一天的实践结束了，明天又是新的一天，我会继续努力的！　　

队员日记2：　　

我对他们的印象　　

   今天早上7：30我们10个队友在学院门口集合，然后一起到小学门口接小朋友，我们到那里时已经有3小孩早到了，有一个陪同来的小孩和一两个家长。我建议先让小孩写好他们的姓名和年龄。跟他们聊天拉近我们的距离减少他们的羞怯心理。登记后见人数不足还有小孩主动去邀请班上同学。我们在小学门口照相片记录他们最初的模样（姚玉莲是最小的女孩，怕生蹾着靠在围栏上；饶志成话不多但是不怕生因为他认识队长;付建峰人小鬼大，往高处到处攀爬不听劝说，调皮的男孩；杨玉柳相比之下是一个内向平凡的女孩；胡新建是一个不是特别开朗的听话男孩；还有小光。）　　

   我们开始出发时，那些小孩跟着女孩的自行车跑，叫慢点走就是不听话。我们队员只能追着跑。过了马路建峰一个小鬼跑到路灯下面，真担心出事。学院门口又遇上一个四年级班上的小孩加入我们。　　

   天没有下雨我们准备室外活动，于是带他们去网球场。之前就有了小问题：我们累得气喘嘻嘻，建峰爬网膝盖磨破了皮，其他小孩要水喝，我们一一解决。之后我们进了球场教他们篮球、羽毛球，领他们跑步比赛并发送奖品，一起玩老鹰抓小鸡，玩丢手绢，还玩他们提出的其他小游戏，我们一起体验运动和游戏的快乐，并从中相互了解互相熟悉。　　

   不知不觉一上午就过去了，我们带着小孩出了校门。依依不舍地告别他们之后就回来吃饭了。停下来才发觉带好这些小孩挺累的，从中我们感受着小孩的单纯与活力。我们并没发觉我们领着的小孩与其他小孩有什么不同，他们热爱生活，有各自不同的生活世界，他们同样是祖国未来的希望。我们期待他们能够幸福快乐地成长成才。 　　

队员日记3：　　

他们真的很能干　　

　　随着大家互相之间的逐步了解，迎来了活动的第二天。　　

　　早晨天起了薄薄的雾，透过雾气只听见孩子们那清脆悦耳的童声，大家排着整齐的队伍穿过马路走进了学校。但有个小骇不怎么听话，好像是故意跟大家作对似的，就是不跟着大部队走，硬要特例独行，走在最后面，左走一下又蹲一下，一不留神就溜到别的角落里去了。队里的两位同学对他比较有办法，虽然要费些时间但效果还不错，都能哄他直接归队。　　

　　今天主要是室内活动，如下棋、折纸、绘画等孩子们比较感兴趣的。一些小骇在绘画方面还是蛮有天赋的，教他们画奥特曼、葫芦娃画的还蛮好的。尤其是建光同学，画的超群，还用彩铅上了颜色。从下棋方面就能看得出一些孩子除了脑袋比较灵活，而且课余生活还是较丰富的，什么棋都会下。俗话说：“三个臭皮匠能抵个诸葛亮。”的确如此，他们的棋艺还真不赖啊。好几个小骇跟一个队员下棋，还真有点招架不住啊。最后大家高高兴兴的离开了教室。同学们都玩的挺开心的，都喊明天还要继续来……　　

队员日记4：　　

留守没有给我们留下遗憾　　

　　通过第一天的接触。今天，付健峰很乖的就让我们牵着漫漫走进校园。不在像昨天一样一个人横冲直撞，或许在他心里已经开始接受我们了。觉得我们对他并没有恶意。　　

　　虽然听话，可还是像昨天一样不接触其他队友，只是和我还有祝真子一起。在大家都快到教室的时候，他却跑到了学校的湖边上，沿着小路走到了湖小道对面。那么小的地方，我们过不去，就只有在离他最近的地方哄他过来。实在没有办法的前提下，我们喊来了对里的一个男生，可是当另外一个队友出现的时候，他反而离我们更远。而且有些急噪，因为怕他因为过于反抗而掉下水，我们让哪个队友先回去了，在他回去之后，我和他说，我们女孩子边上有很多蚂蚁，我们很害怕。要他过来帮我们抓走，他开始不信。可后来，他过来了，我当时心里觉得这个孩子还是很喜欢帮助别人，只是家庭上的一些原因让他心里有了抗拒相信别人的心理。幸运的是，家庭原因没有改变他很多，只是更加明白了怎么去生活，怎么去面对。　　

　　第二天我们的活动安排在室内，教他们画画，折纸，下棋，他不喜欢。一个人在边上玩剪纸，拿着我们的相机给我们拍照，他的接受能力很快，有些东西一看就懂，很聪明。谈到照相，我想起，他从来不照相，你如果给他照相，他会生气，会发脾气。同样三个小时，他比昨天乖，回家的时候他由我和祝真子牵着送回了家，他的记性很好，去外婆家那么长的一条路，他记的很清楚，在他回家的路上，和他聊天。从他嘴里我们知道了，他在这个世界上，除了妈妈谁都不相信，可现在他相信我们……　　

路很长，也很短，八岁的孩子，八年之间或许很短，短到这个八岁的孩子对所有人都有了防备之心，让他不肯相信任何人。八年或许也很长，长到他经历了那么多，让他磨练到八岁可以在那么大的村子里穿行如自己家一样。虽然在他住的那么多亲戚的家里，有阿姨，爷爷，外婆，没有妈妈……但是令我们欣慰的是，留守没有很大的阻碍他们成长，留守，没有个我们留下遗憾。　　

队员日记5：　　

我是留守儿童　　

早上，我起得比较早，因为记得昨天奶奶说今年她要去赶集，所以今天我的事情比较多。妈妈和爸爸都在外打工，留下爷爷和奶奶还有我的小妹妹，她才5岁。我在家里也算个小大人了。　　

匆忙的刷完牙，奶奶已经在厨房里忙着了，我们家每顿都吃饭，不像城里人早上吃早点，喝牛奶，可是奶奶说饭养人，是好东西，不比城里人的差。我帮忙把柴加进灶炉里，让火烧得旺些，我们这里的农家都是烧柴，从山上砍过来的，有时候我会和奶奶一起去帮忙扛或者拖回来。奶奶做的菜很好吃，虽

[1] [2] 下一页