去三下乡收获了好多好多,其中最让我珍视的是我的两个小徒弟:琦琦和敏茹!　　

    教她们学new jazz是计划外的事，原本觉得这种舞的动作太sexy太成熟了，不适合她们这个年纪，所以没打算教她们。可是，在第一节的第二课堂课上，她们竟然说想学，还说这些舞很适合她们！真是让我哭笑不得，转念一想，那好吧，就教教看。于是，我就这样收了两个徒弟。　　

    我们挑选了个人迹罕至、阴凉的地方教学。首先，我把这段短短的newjazz跳给她们看一遍，让她们了解个大概。她们看完后异常兴奋，摩拳擦掌就想立刻学会！看到她们这么有兴趣，我也趁热打铁，开始教学。　　

    不过，我毕竟没有教舞蹈方面的经验，所以没有控制好顺序和进度，一开始就教她们动作，从开始的动作一直到中间的部分，然后停下来，看她们跳。可是她们哪能一下子就记住啊，都是只做了开头那个动作就停在那里，很迷茫的望着我。我只好在面前带着她们跳。这样子，又跳了几遍，可是她们还是记不了动作。我的那颗热忱的心被浇熄了一半。。。。。。不过我并不气馁，而是开始静下心来，一步一步地教。首先，是教她们最基本的up and down。可是就连这么简单的动作，在她们小孩子眼中，却变成了很难的动作。我只好又停下来，跟她们细细讲解：up就是好像有人牵着一根连着你的胸的线，慢慢往上提；down就是好像你中了箭或被人打了一拳一样，胸要深深地陷下去。不过光解释还不行，还得一个个地给她们找感觉，纠正动作。就在我们纠结于up and down的时候，下课了，我们得赶回班里开班会了。虽然她们学的不多，但她们依然很兴奋，嚷嚷着说以后每节第二课堂都要拿来学newjazz。看到学生这么好学，我当然心里也美滋滋的！　　

    接下来的几天，我们一到第二课堂就赶紧到秘密基地练习。虽然她们学习newjazz的热情很高，但是吃苦耐劳的精神就不行了。一学到比较难的动作就停下来，一直报怨怎么这么难。我听了在心里苦笑：天哪，我教的已经是很简单的了！既然想学，想跳好，就不要怕辛苦！不过，我没有跟她们说这些，而是继续鼓励她们。可是我其实已经在慢慢失去信心和耐心了。紧接着来的英语演讲比赛和班风大赛也把第二课堂的课冲掉了，我们的newjazz课也暂告一段落。　　

    本来已经对她们学舞的事失去了信心，但是，当跟她们说如果她们跳得好可以上告别晚会表演的时候，她们的眼睛忽然闪出亮光，马上就弹起来说那我们开始练吧！太出乎我意料了，没想到用这种办法可以激发她们的斗志！于是，我们又重新开始了练舞。她们两个本来就准备了个唱歌的节目，琦琦还跟另一个女生准备了另一首歌，我真担心她们受不了，可是她们连说没关系，说她们可以的，我也就让她们试一试了。那天下午，我们一起在“基地”练了好久，她们很认真地听我讲，很认真地练习，回家的时候还主动说晚上要继续回来学校练！　　

    晚上，我们刚吃完饭，没多久，敏茹就提着个小袋子来了，她给了我和另一个班主任每人一个布甸，还给我一瓶牛奶，哈哈，真可爱！我们等琦琦来了以后就开始了练习。　　

    刚开始她们听着音乐跳，完全找不到节拍，很乱。不过，经过几次与音乐的磨合后，这个问题就基本上解决了，但是还是有几个点没抓好。为了抓住那个点，我陪她们一起练了一遍又一遍，反复跟她们强调，一到关键的时候就及时提醒，这样几次下来，她们终于抓到了点，我立即报以鼓励和欣赏的眼光，说一些表扬鼓励的话。她们练得更起劲了。　　

    就这样，我们下午也练，晚上也练，特别是晚上，琦琦她们还要练习歌曲，还要记住走台的程序，完了还要练习newjazz，我真的很心疼她们，让她们休息一下，喝下水，可是她们为了与时间赛跑，自己跑去一遍遍的放音乐练习。到最后，我都跳得精疲力尽了，他们还在坚持着，真让人感动！别的老师看了也心疼死了，说我们班的学生真可爱！我听了心里感到超自豪！　　

    有付出总会有回报，不管在晚会上的表演精不精彩，我都不在乎，我在乎的是我们在这段日子里建立起来的感情。我会永远记得，敏茹可爱的笑脸，认真学习的表情；琦琦有点笨笨但是却非常可爱的兜胸动作，还有她不会扭左边时那可爱的神态！所有的所有，一切的一切，都如同阳春的星空，深深地烙印在我的脑海中，永远不会被抹去！我爱你们！    

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