大学生暑期社会实践活动是高校人才培养目标的有效途径，是提高大学生素质的重要举措。我系团总支在总结历年来社会实践经验的基础上，紧紧围绕“践行社会主义荣辱观、服务社会主义新农村”的活动主题，我们由点到面、点面结合地组织开展了丰富多彩的暑期社会实践活动。这一系列活动受到了当地政府和人民群众的热烈欢迎和高度关注，为总结经验，现将我系今年暑期社会实践活动的有关情况总结如下：

    一、基本概况
    我系积极响应院开展暑期大学生“三下乡”社会实践活动的号召，以“践行荣辱观，服务新农村”为主题，分四个层次组织开展社会实践活动。一是成立了以优秀学生党员和学生干部为主力的“践行社会主义荣辱观、服务社会主义新农村”社会实践团，二是开展了淮安市物种资源调查活动，三是鼓励返乡同学为家乡做贡献，四是组织部分优秀学生负责社会实践的宣传报道工作。

（一）发挥专业优势，服务农村百姓

    7月2日至7月3日，经系社会实践领导小组精心筹划，细致准备，志愿服务队15名队员在系党总支书记史维智、办公室主任主任李才生老师、团总支书记纪元老师的带领下，把学习、宣传、实践“八荣八耻”，落实科学发展观作为重点，把文化科技卫生服务作为拓展，来到革命老区淮安市刘老庄乡，开展了丰富多彩、扎实有效的大学生社会实践活动。

     7月2日下午，我系社会实践团在系党总支书记史维智老师、李才生老师、团总支书记纪元老师的带领下，来到刘老庄乡。通过认真地准备，于晚上7点，在刘老庄乡中心广场，为农民朋友播放了爱国主义影片《举起手来》。虽然天还下着小雨，可农民们看电影的热情仍十分高涨，现场人头攒动。精彩搞笑的影片引得大家开怀大笑。不仅丰富了农民的文化生活，而且在革命老区又进行了一次爱国主义教育，受到了农民们的热烈欢迎。
    7月3日，我们将同学们分为四个小分队。一是“建设社会主义新农村”政策宣讲小分队；二是“奉献爱心”衣物捐赠小分队；三是“关注健康”医疗服务小分队；四是“农村教师教学技能培训”科技培训小分队我系“关注健康”医疗小分队。“建设社会主义新农村”政策宣讲小分队将 “建设社会主义新农村”的政策向当地农民进行了宣讲；“关注健康”医疗服务小分队义务为当地农民量血压、测血型、测肺活量、称体重；“奉献爱心”衣物捐赠小分队将同学们捐赠的衣物送到了农民的手中；“农村教师教学技能培训”小分队为刘老庄中心小学的青年教师开设了青年教师多媒体教学培训班。   
    此外，我们要求每一位同学都进农村、当农民、下农田、干农活，真真切切地体验农村生活。同学们热心地到田间帮助农民拔草、施肥，悉心与农民朋友们交流种植技术。受到了当地农民的一致好评。

（二）明确规划，做好调查工作

     今年国家以江苏作为试点进行物种资源调查，由江苏省环保厅负责。很荣幸，我系承担了淮安地区物种资源的调查。该活动旨在了解当前全市各村镇种、养殖情况，与各村镇建立联系，构建一个遍及全市的大学生社会实践基地网；同时为我系大学生社会实践工作的基地化、日常化和党员科技助农增收活动打下了良好的基础，并发挥我系学科、科研和人才优势，积极为为我市新农村建设献计献策，为我市“建设社会主义新农村”服务。

     此次调查活动由生物系罗玉明主任、徐建明研究员、杨晋彬老师、刘乃森老师、纪元老师及部分学生完成，调查在清浦区、淮阴区、楚州区、金湖县、涟水县、盱眙县、洪泽县这七个县区开展，分两个层次进行调查。一是老师通过各个县区的农业局、畜牧兽医站、蔬菜站等单位的配合，对淮安市物种资源有整理的把握。二是学生分七个组，分别在各个县区选取三个以上具有代表性的自然村作为调查点，掌握当地大田作物种类、蔬菜的种类以及养殖的家禽、家畜等不同的种类的种植、养殖数目、规模等。并拍下每个物种的照片，便于核实与研究。

      调查活动分四个阶段进行：（一）6月28日 老师对学生进行培训；（二）7月1日—8月15日 进行物种资源调查；8月15日 返校，解决问题，交流经验；（三）8月15日—9月1日 对于不足之处进行再次调查，并对调查的资料进行整理；9月1日 返校汇总数据、图片；（四）系科将所有数据进行整理、分析，并形成调查报告交于省环保厅。

      我系在以两个服务队为主力队伍的同时，号召全体学生回乡参加各种社会实践活动，用自己的专业和所学知识服务与家乡的教育和经济建设，为家乡经济做贡献。
　　二、重要收获
　从当地学校和群众对我系社会实践服务队开展的活动给予了广泛的赞誉和同学们撰写的心得总结中获知，这次大学生暑期社会实践取得了圆满成功，获得了多方面的收获，主要体现在：
　　1、提高了广大同学和当地群众对“三个代表”重要思想的认识
　　通过文化、科技、卫生“三下乡”社会实践服务活动，参加社会实践的同学们把“八荣八耻”赋予实践。同时，通过大学生广泛的宣传和服务活动，使当地群众对“八荣八耻”也有了进一步的认识和提高。
　　2、了解了民情及教育发展现状，增强了社会责任感和历史使命感

广大同学通过实践，通过自己的调查了解、耳濡目染，特别是与农民的接触中，了解当前农村的现状，作为大学生，同学们切身感受到广大农民迫切需要最基本的科技文化知识，从而进一步加深了对开展文化科技卫生“三下乡”活动重大意义的认识。纷纷表示要坚定自己的专业思想，认真学好专业基本知识，把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
　　 3、服务回报了社会，实现了大学生自身的价值
　　通过开展“三个代表”理论宣传和实践服务、科技支教、及农技知识咨询宣传等多种形式的活动，为当地群众传播了文化知识和致富技术，宣传了国策，办了实事，丰富了文化生活，在一定程度上上为促进当地经济、政治、文化、卫生、教育的发展产生了积极的作用受到了当地政府和群众的赞誉。广大学生在用知识和智慧回报社会和人民的同时，自身的价值得到了体现，把“实现自身价值同服务祖国人民”有机地统一起来。
　　4、拓展了大学生自身的综合素质，锻炼了学生干部队伍
　　在农村开展“三下乡”社会实践活动，其工作和生活环境是很艰苦的，对每一个同学来说都是一次不小的考验。各项活动的组织、准备和开展以及生活上的衣、食、住、行自理，不仅使学生磨练了意志，培养和增强了奉献精神，而且提高了他们的组织、管理、协调及分析、解决问题的能力。此外，通过与社会的方泛接触和交流，开阔了视野，增长了知识。

本次暑期社会实践活动被淮安日报、淮海晚报、淮海商报、淮安共青团网及翔宇网等多家媒体报道，受到了社会的一致好评。
　　三、社会实践的体会
　　本次社会实践活动之所以取得圆满成功，我们体会主要有：
　　1、院团委、系领导的重视和当地政府的大力支持和帮助是这次社会实践活动取得成功的基础和前提。对大学生暑假社会实践，各级领导都非常重视。在这次社会实践中，当地的政府给予了大力的支持和帮助，为此次社会实践打开了方便之门。
　　2、精心设计方案，认真组织实施，是本次社会实践取得成功的关键。为设计好今年暑期社会实践的方案，我系做了大量的深入细致的调查、研究工作。根据学院党委的要求，首先确定实践地点，我系派专人进行深入考察，确定落实社会实践活动的内容，制定了大学生活动方案。在方案制定之后，我系从人员的选拔、出发前的各项工作准备、到实践地的具体实施出发，实行分工负责，层层落实各项工作，为后面的初中活动奠定了基础。
　　3、社会实践活动是拓展大学生素质的有效形式和渠道。在实践中通过开展各种形式服务活动，广大学生磨练了意志，锻炼了能力，增长了知识并把努力“坚持学习书本知识与投身社会实践”、“坚持实现自身价值与服务祖国人民”较好地统一了起来，有效的拓展了大学生的综合素质。
        4、大学生开展文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，深受人们的欢迎。此次活动，一方面，当地群众在大学生送文化、送科技、送卫生“三下乡”活动中等到了实实在在的实惠；另一方面，通过“三下乡”这种易于接受的方式，老百姓直接或间接并不同程度地了解了国家的方针、政策和当前的形势。同时开展了大学生体验农村生活活动。 进一趟农村、当一回农民，下一次农田，干一天农活，体验一下农民工作的辛苦和生活的幸福，了解和掌握农村的情况，体验真实农民的生活。大学生实践团在这次社会实践中深入群众，与群众打成一片，增强了凝聚力和集体荣誉感，培养了勤俭节约，艰苦朴素的作风。因此，受到了当地人们的热烈欢迎和广泛赞誉。

      5、大学生通过物种资源调查活动了解农村状况，掌握物种资源状况，特别是很多具有地方特此的物种资源。本次活动对于今后的农业规划和发展将起到积极的作用，真正地服务与社会主义新农村建设。

     社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。 “纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我们欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，他们的脸上洋溢着蓬勃向上的良好精神面貌。我们有理由相信，我系的暑期社会实践活动在以后一定会取得长足的进步！