2008年7月24日，丽水学院人文学子赴嘉兴牵手新居民子女实践调研队终于完成了全部的行程。此次暑期实践，得到了姚建伟老师的指导，也得到了建设中心小学校长李元兴以及龙源公司负责人杨建华的大力支持。从实践调研的准备阶段到实施阶段，历时11天，行程遍及嘉兴秀州区王店、建设等地，团队共走访外来民工和本地居民88家，拜访了建设中心小学李元兴校长，共形成调查问卷88份，文字记录2万余字，受到了李校长的赞扬和暑期班孩子的喜爱，嘉兴日报也给予了报道，实践活动取得了良好的效果。
（一） 筹措准备阶段——未雨绸缪，加强组织
1.认真动员，精心组队。暑期社会实践是丽水学院团委比较重视的一个活动。在六月下旬，我们团队便开始查找各种资料，确立选题，确定范围，写好活动策划并签署安全责任书，认真做好此次实践调研的前期准备工作。为了响应党中央关于建设和谐社会的号召，根据嘉兴是全省外来人员占比最高的地区这一情况，通过征求指导老师意见及自身资料收集，我们选择了以《牵手新居民子女，调查家庭教育》作为我们此次社会实践调研的课题。同时，为了社会实践调研的顺利进行，我们也精心挑选了以师范专业为主，加上新闻制作与采编和社会工作专业的队员，并邀请了经验丰富的姚建伟老师作为我们的带队老师。这样的组织结构，使得我们在知识结构上更加科学。同时，在实践开展前，我们还反复向队员强调此次实践的重要性及蕴含的意义，使得大家在思想上引起了足够的重视，并要求每位队员都要亲身参加。
2.加强组织、明确分工。考虑到队员不同的专业背景及自身特长，我们给队员分配了信息反馈、联络、新闻宣传、资料整理等不同工作，做到分工明确，以保证整个行程的顺利。同时在每天实践走访后，我们团队每一个成员都会上交一份心得体会，最后由团队负责人统一汇总。
3.熟悉课题内容，精心进行理论准备。在完成组队之后，我们要求每位队员通过上网、翻阅书籍、杂志等形式对课题内容进行熟悉。并定期进行讨论。在走访各个家庭后，要形成文字资料，以备后期总结阶段提取使用。
4.积极准备调研问卷、宣传资料。为将此次实践活动进一步深入进行，我们精心准备了调查问卷。指导老师和队员们一起，在学习相关政策和材料的同时，通过网络、相关书籍、党和政府的相关政策条文，编辑整理了家庭教育调查问卷。
（二）实践阶段——脚踏实地，收获颇丰
2008年7月16日，早上六点四十分，我们踏上了去建设龙源小学的公共汽车，开始了为期10天的社会实践生活。
第一次走上讲台
怀着对孩子的喜爱，对教师职业的热爱，我们队员为上好每一堂课而努力着。虽说，我们是师范生，但是真正走上讲台，面对学生，上完一堂课的人不多。大多只是有理论基础，没有从教经验。因此，第一次走上的讲台时候，队员们都很紧张，生怕自己的队友或者别人来听课。但是经过这些天的每天锻炼，队员们的胆子大了，在讲台上的姿态也专业化了。我们慢慢开始懂得怎么去维持课堂纪律，怎么引起学生的兴趣了。

 
将爱心播种
暑期班里专业的老师只有一个——来自民工子弟学校的王老师。他在教师生涯上已兢兢业业15年了。这次，受公司委托，前来暑期班带班，给孩子们一些专业性的教导。
我们实践团队的融入，使暑期班的内容更加丰富了。根据孩子们的不同程度，我们专门开设了自己比较擅长的语文、数学、英语、体育、文明礼仪等课程，形式多样，给这些外来民工孩子们带去我们城里的教学方式。同时，我们还鼓励孩子们自己动手，制作剪纸、折纸等手工作品，并办了两个作品展览，大大激发了孩子们的兴趣。
在短短的10天里，我们与孩子们培养出了良好深厚的感情。我们发现，这次的调查已经不仅仅是为调查而来了，在与孩子们的沟通相处中，我们是真的用心了，投入了最真的感情！临行前，我们、他们都依依不舍。

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