三下乡之初那些事

   日期:2021-04-02     作者:冼海玲     浏览:401     评论:0    
核心提示:三下乡活动已走上正轨,我们的晓曦实践队也正式走向吴川吴阳。在来之前,我们做了充分的准备。我们设计以我们队伍的目的为主题的海报,张贴到学校以及村里的公告栏让更多的孩子以及家长了解我们的到来。在得到学校的认可下我们到学校里与学生面对面交流,向他们展示我们的讲课内容以及他们学习后可以得到的效果。

【岭南师范学院1月6日讯】(通讯员:冼海玲)三下乡活动已走上正轨,我们的晓曦实践队也正式走向吴川吴阳。在来之前,我们做了充分的准备。我们设计以我们队伍的目的为主题的海报,张贴到学校以及村里的公告栏让更多的孩子以及家长了解我们的到来。在得到学校的认可下我们到学校里与学生面对面交流,向他们展示我们的讲课内容以及他们学习后可以得到的效果。


得益于之前的大力宣传,我们的队伍在当地民众心中留下了深刻的印象。我们的招生信息发出后得到了很大的反响,微信好友请求像蚂蚁搬家,询问电话响得像首歌儿。

更为令人兴奋的是,我们计划早上8点开始招生,因为那时阳光正好,但是学生和家长们的热情早已把照亮了半边天。早上6点半学生和家长不约而同地来到学校门口等待保安开门。他们的迫不及待,让我们欣慰而又负有使命感。欣慰,因为我们的宣传得到了他们的认可;负有使命感,因为他们的信任让我们希望把自己所储的所有知识传授给他们。

在报名中,我了解到许多学生并不是我们支教学校的学生,但了解了我们的活动后都纷纷来报名了。有些学生住在比较远的地方,上下学必须父母接送,但父母在本可以休息一会的暑假,他们不辞辛苦坚持接送。家长的这份支持给了我们无尽的动力,让我们觉得以后就算再苦再累我们也不会选择放弃。

在一次次地从家长的手中接过孩子,再一次次地领他们到相应的班级中,我觉得我们并不是一名快递员,对什么在自己的手上毫无感情,而是一名肩负使命的牵引人,将孩子们和父母寄予的希望一起护送到神圣的殿堂。

小老师与学生们的互动形式多种多样。我们以多种多样的形式上课,有第一课堂也有第二课堂,我们希望尽量让学生们学有所成、学有所用。放学后,许多学生家里比较近,他们不着急回家一直在教室里玩玩。而这时我们小老师也会去和他们玩,一起唱首歌,玩个游戏。

人的记忆总是有限的,特别是对于暂时没有需要的物品如果没有提前准备就会忘记。我们下乡的这段时间,恰好遇上湛江变脸的天气。开始的几天放学后总有几个学生是忘记带伞的,恰好父母也没有来接,我们小老师便一一送回,途中我们也聊了很多有趣的事情同时也了解一些当地的风土人情。三下乡是个实践的过程,是我们将自己的知识传播给吴川学生的过程;也是我们第一次与学生们近距离接触的过程。快乐,努力,不舍。

清晨,稀疏地还下着些小雨,夹杂着风声的传送吹来了一首美妙的乐曲让这原本已经平静的校园,渐渐热闹了起来。教室里老师讲得惟妙惟肖,学生们听得全神贯注,乐此不彼。

老师的鼓励,同学积极举手回答。 中国青年网通讯员 白又而 摄
孩子们的心灵非常敏感,一些我们司空见惯的事情在他们眼里并不平凡。今天早上的感恩课后,小红同学拍了她同桌小可儿的桌子,然后去玩了。但小可儿沉默了一会儿便哭了起来,内心非常委屈。她觉得同桌不想和她玩了才会拍她的桌子的,但她什么都没有做却要失去和同桌一起玩的机会,内心越想越不能明白,于是越哭越大声。

同学们得知小可儿哭了后都纷纷跑回了教室,这种异样的眼光下小可儿内心更为脆弱,情绪持续低落。孩子的心灵就是这样的单纯。所以他们的和好也是有些让人摸不着头脑。小红回来和我们说了一下自己刚才拍了一下小可儿的桌子,然后我们劝了一下小可儿,最后他们相视而笑。下一节课时他们一起完成小组的活动竟是班内最好的,他们的默契配合让我们羡慕不已。就简单的一笑而过,一段纯洁的友谊又恢复了生机。
三下乡之初,我们的实践之始,兴奋而又具有使命感。希望三下乡后续的工作我们能做的更好,我们的队伍能取得更好的成就。

岭南师范学院 责任编辑:冼海玲



 
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