幸运遇见如此可爱的你们

——幸运遇见如此可爱的你们

   日期:2021-09-02     来源:武昌理工学院艺术设计学院     作者:张姝涵     浏览:514     评论:0    
核心提示:我叫张姝涵,是来自武昌理工学院艺术设计学院“雏鹰·圆梦”美育教育暑期社会实践团队中的一员。7月14日,我们团队怀揣着激动地心情来到湖北省荆州市松滋市麻水小学,初次来到这个陌生的地方,要去尝试一个新的领域,当自己从来没有当过的老师。我想象不到接下来实践的这些天,会为这些孩子带去什么,构建怎样的梦想。但我知道,这些孩子们是祖国的花朵,是长成参天大树的种子,是需要我们用爱心去浇灌和培育的。想到这里,我更加确定了来到这里的意义。

【武昌理工学院艺术设计学院7月14日讯】(通讯员:张姝涵)我叫张姝涵,是来自武昌理工学院艺术设计学院“雏鹰·圆梦”美育教育暑期社会实践团队中的一员。7月14日,我们团队怀揣着激动地心情来到湖北省荆州市松滋市麻水小学,初次来到这个陌生的地方,要去尝试一个新的领域,当自己从来没有当过的老师。我想象不到接下来实践的这些天,会为这些孩子带去什么,构建怎样的梦想。但我知道,这些孩子们是祖国的花朵,是长成参天大树的种子,是需要我们用爱心去浇灌和培育的。想到这里,我更加确定了来到这里的意义。

在到达松滋市麻水小学之前,我对教育落后的概念是很模糊的。如果仅从表面来看,并不觉得他们的教育设施或物质有落后于他人之处,但事实上,学校设施和教育设备并不是影响教育先进或落后的必要因素。教学方法也在对孩子的教育当中起到关键一环。师生见面会、升国旗开学典礼、爱国教育、素质拓展、趣味语文、手工课、科学课……我们为孩子准备的一系列精彩纷呈的课程,都希望给孩子的身心带来不一样的趣味体验。

幸运遇见如此可爱的你们

 

我并不是一个擅长与孩子相处的人,所以在做课件的时候我一直在给自己做的心理建设就是,面对课堂上多变的情况,有耐心一点总归没错。尽管心理建设足够充分,但初次站上讲台时仍有些不知所措,与预想中孩子们的害羞沉默完全不同,我们班的孩子格外热情,非常积极地与我互动,一个个问题让我应接不暇,不到一天时间我们就已经完全打成一片了,这也让我完全放下紧张和戒备,看着孩子一张张可爱又天真的脸庞,我的内心也不自觉地变得柔软了起来,讲课也变得更加有力量。

 

我负责给孩子们上趣味语文课,首先是让孩子们朗读类似“我一把把把把住了”、“用毒毒毒蛇蛇会不会被毒死啊”这样的趣味句子,活跃气氛,让课堂丰富生动起来,引导学生正确地掌握字词的发音和从中学习识字、断句的能力,乔明威小朋友站起来朗读的时候,他说“用毒毒毒/蛇蛇/会不会被毒死啊”,我说“你怎么还卖萌呢,叫‘蛇蛇’是显得更可爱一些吗?”引得同学发笑,课堂气氛瞬间被点燃,同学们争先恐后的举手尝试朗读。小朋友的天真烂漫,勇于尝试,让我觉得他们身上有这个复杂世界难得的美好纯净。随后我又讲解了“诗”的来历,并且为他们普及了新的知识:杂形诗、怪体诗、宝塔诗和双宝塔诗,孩子们纷纷表示还愿意听这些趣味语文小知识,他们的听课时认真的眼神、高举的小手以及洪亮的声音,当他们扬起活力的脸颊来问我:“老师,明天还有趣味语文课吗”我回答“有”时,他们喜悦的笑容,一次又一次给了我肯定和鼓励。

 

我喜欢他们亲切地围在我身边叫我“张老师”,喜欢和他们面对面交流,喜欢他们用软糯地声音把我唤到身边来询问我他们不懂的问题,我能从他们又大又澄碧的清澈的双眼中,感受到对知识的渴望,我看到了一个个鲜活又充满激情的生命。他们总是会晃着小脑袋说要考我一些问题,“张老师,你知道1+1等于几吗?”、“张老师,我来问你个脑筋急转弯吧:你知道为什么老师吹风扇还是很热吗?”“三口重叠,莫把品字猜,你中有我,我中有你,打一个字”,有些问题在我看来很简单,他们稚嫩的脸上却充满着骄傲;有些问题和他们的回答却让我意想不到,像个机灵的“小大人儿”。现在的小朋友都特别聪明,有很多天马行空的想象力,脑袋里会掌握很多知识。我想老师与同学最好的关系就是亦师亦友吧,不光是我作为老师为你们传授什么,而且,我也能在你们身上学到什么。而这一切都会让我更加有耐心,心境坦然、纯净、柔和。

今天在课业辅导的时候我收到了一艘小朋友叠的装满星星的小船,小朋友跟我说“老师您辛苦啦!”我感受到满满的感动,从他们身上我看到了教育的意义所在,体会到了教育对于孩子成长的重要作用。

幸运遇见如此可爱的你们。接下来的日子里,我会当好快乐的传递员,当好贴心的护苗员,当好梦想的引航员,把青春和热情投入到这个有意义的活动中来,与孩子们一同学习一同成长。

 

幸运遇见如此合拍的你们

 

在小朋友来麻水小学上课的前一晚,“雏鹰·圆梦”全体成员在麻水小学有条不紊的进行着准备工作,我们团队为小朋友然精心布置“师生见面会会场”,认真打扫卫生,为孩子整理物资,一起给孩子们打气球并把气球摆成爱心的形状贴在窗户上,上面写上“欢迎小朋友到来”的字样。还为他们学习佩戴红领巾,和队友互相“练手”,画面其乐融融,趣味颇多,一下子,大家都变成了可爱的快乐的、吵吵闹闹的小朋友。  

 

在来到松滋市的这些天以来,大家坐在一间教室里开会、撰写教案,为了一个选题争论的摩拳擦掌,一起为小朋友准备礼物,一起排练节目,一起吃饭,一起生活,一起为了同一个目标努力前进着。温馨和谐、充斥笑声的场面让我感受到这是一支积极、向上、爱心满满的志愿支教团队。也正是因为有了这个一拍即合的团队和每个人带来的温暖,让我更加有热情和活力,充满希望与光芒,也让支教日子成为了我人生的宝贵篇章,永恒的快乐记忆。

如果不是亲身经历,也许我永远不会明白支教的含义。
与其说是给一帮孩子灌输知识、开阔眼界,不如说是一次自我救赎的心灵涤荡。只有跟一帮童真的小朋友在一起,我才会从十八岁回到八岁,才会重新以孩童的眼光审视我所生活的世界,才会真正纯粹地思考一件事,才会时刻保持激情并且热爱一切。这是很难得的状态,没想到我求之不得的东西会以这样的方式轻而易举地得到。
    尽管我依然看到生活显失公平、并且依然对它束手无策,尽管我依然知道自己太过渺小、并且对很多事无能为力,但我选择以更加积极的方式去看待它、接受它、同时想方设法改变它。我很感谢我所经历的这一切,它磨平我外表的棱角,却使内心无比坚定。
   我们“雏鹰·圆梦”美育教育团队志愿者们秉承着教书育人、传道授业的教学理念,弘扬志愿者精神,希望将“希望家园”计划活动举办得越来越好。我也像要做个麦田守望者,尽管很艰辛但我乐于把自己融入那无尽的麦浪。为他们带去新思想、新活力,传播好梦想,播种好希望。

武昌理工学院艺术设计学院“雏鹰圆梦”美育教育暑期社会实践团队 责任编辑:方子荦

 
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