传改革开放史,承爱国之精神

   日期:2021-10-07     浏览:887     评论:0    
核心提示:【广东医科大学第一临床医学院 2021年10月7日讯】(通讯员 孙文佳 詹嘉谊 方煜玲)为让青少年更好地学习改革开放的精神,加深同学们对改革开放取得的成果以及历史意义的了解,7月13日上午,广东医科大学“知行青春”

【广东医科大学第一临床医学院 2021年10月7日讯】(通讯员 孙文佳 詹嘉谊 方煜玲)为让青少年更好地学习改革开放的精神,加深同学们对改革开放取得的成果以及历史意义的了解,7月13日上午,广东医科大学“知行青春”工作室党心筑梦实践团的志愿者们于雷州客路镇客路第二小学开展了以改革开放为主题的红色文化教育课堂。

讲授历史,弘扬精神

在此次课堂活动中,志愿者以浦东在改革开放前后的发展为例子向同学们讲述改革开放史,旨在让同学们对改革开放史有更深刻的认识,并从中国改革开放的巨变中体会中国经济、科技、医疗的飞跃式发展进步,在历史中学习中国人民乐于奉献、敢于创新、不惧困难、砥砺前进的精神品质。“改革开放是我们党的一次伟大觉醒……”在改革开放史课堂上,同学们认真地看向屏幕,齐声朗读着改革开放前言,声音朗朗动听。

讲到新旧浦东对比时,志愿者方煜玲让同学们通过几张图片的对比,寻找浦东的新旧变化。蔡泽句同学大胆地站起来,描述了改革开放后浦东的变化:“我们的电视发生了变化,交通工具发了变化,还开上了汽车。”他站的笔直,眼睛望向提问的志愿者,胸前的红领巾洁净整齐。当工程院院士钟南山的照片出现在屏幕时,志愿者方煜玲说:“我们要学习钟南山爷爷的‘拼’,学习他们乐于奉献的精神,好好学习为祖国贡献自己的力量。”同学们用力地点了点头。

图为志愿者讲解改革开放史。中国青年网通讯员 陈华庭 摄

学习历史,寓学于乐

手工课堂上,同学们围绕主题“今”或“昔”其中一个主题分组捏橡皮泥,用故事盒子的方式捏制相关物件,构成一幅画,旨在通过手工创作加深同学们对改革开放带来的巨变的认识。同学们在座位上用工具将橡皮泥揉成各种形状粘在白纸上,或是埋着头用铅笔在纸上认真涂鸦。课堂结束,志愿者询问同学们制作感想,陈韵冰同学表示,她和组员们在制作过程中很开心,学习到了许多关于改革开放的知识,同时祝愿祖国繁荣昌盛,希望自己也能成为一位优秀的少先队员,为祖国的发展添砖加瓦。

陈科亦同学和组员一起向大家展示了他们组的手工成品。他们所在小组选择以‘昔’作为主题,制作了改革开放前的家生活用品。制作时,组员们一言一语地热烈讨论,一块块小小的橡皮泥便在他们手里变幻成了精致的老式黑白电视机、自行车、旧式电话,还有改革开放的时间1978等物件,他们围在一起,将捏好的橡皮泥放在纸板上拼成一幅画,完成作品后,有一位同学甚至高兴地在原地蹦了起来,脸上洋溢着愉快的笑容。他们的作品寓意为改革开放后随着生活水平的提高,家庭里的生活用品也在发生改变。

图为同学在手工课上制作作品。中国青年网通讯员方煜玲 摄

感悟历史,抒发感受

谈及自己的课堂体会,梁创矩同学主动站起来和大家分享道,他以前在电视上经常听到改革开放,但是并不知道改革开放的含义与意义,而在今天的改革开放史课堂上听完志愿者的讲述,他才真正明白了改革开放的意义。梁同学脸上一直挂着笑容,有点黝黑的脸上露出两排白牙。“我希望祖国越来越好,我心目中的祖国,是既有高楼大厦,又有乡村田野,我和爸爸妈妈可以在乡村休息,感受大自然,也可以在城里工作,养家赚钱。”发言时,梁同学目光澄澈,眼神坚定。

课后,有一位身穿碎花裙子的女生走到了志愿者旁边,想要和志愿者说一句悄悄话。于是志愿者伸手抱起了这名女同学,女生将手合成一个喇叭的形状,贴近志愿者的耳朵,说道:“我的目标是将来当个医生,救治更多的病人。”改革开放史课堂的开展,旨在引导小学生深入学习改革开放史,结合改革开放前后各个方面发生的变化,认识到自己的责任与使命。志愿者通过讲述改革开放前后中国各方面的变化、改革开放后的重大成就与意义,及我们中国的医疗卫生事业的发展,让同学们对过去的中国有了基本的认识,能在一定程度上影响和提高他们的思想意识和觉悟,树立自己的奋斗目标,为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量。

图为课后同学们与志愿者合影。中国青年网通讯员 方煜玲 摄

广东医科大学“知行青春”工作室党心筑梦实践团   责任编辑:詹嘉谊

 
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