安徽师范大学三下乡:数字串童心,符号连梦想

   日期:2022-07-04     来源:原创     作者:何雨佳 朱德亮 朱顺杰     浏览:481     评论:0    
核心提示:安徽师范大学体育学院“阳光体育”爱心夏令营支教团队来到位于安徽淮南市凤台县凤凰镇的岗胡小学,来自数学与统计学院的李忠源担任支教团数学老师,原本一串冰冷的数字及运算符号,在李老师的教授下,成了拉近与孩子们心里距离的桥梁。

【安徽师范大学7月3日讯】(通讯员:朱德亮 何雨佳 朱顺杰)2022年7月1日,安徽师范大学体育学院“阳光体育”爱心夏令营支教团队来到位于安徽淮南市凤台县凤凰镇的岗胡小学,正式开启了近两周的支教生活。来自数学与统计学院的李忠源担任支教团数学老师。

1917年蔡元培教授校长说“大学宗旨,凡治哲学文学应用科学者,都要从纯粹科学入手。治纯粹科学者,都要从数学入手。各系秩序,列数学系为第一系。”数字、符号、运算、逻辑,从远古时代到现代文明,数学的魅力无处不在。如果宇宙有一种通用的语言,那一定是数学。

加减乘除间传达出一份不一样的浪漫。在此次的“阳光体育”夏令营活动第二天的教学任务中,李忠源教了一至三年级的同学们20以内的加减法、两位数相乘、人民币单位换算、大的数字的读法。

图为学生在课堂上发言(安徽师范大学通讯员 刘安芷 供图)


数学是所有学科中,唯一一个依靠严密的推导而建立起来的分支,是宇宙万事万物运行的底层规律,它是一门非常严谨的学科。严谨,导致了它是一门可以不断累积.上升的学科,即让后人站在前人的肩膀上不断发展进化,可以享受复利的学科。很多学科的理论归根溯源都要从数学上进行解释,很多人喜欢这门学科,因为数学是最根本的,最靠谱的,也是不会欺骗人的,按照严密的逻辑推理,我们就能推导出我们想要的结果。

李忠源通过讲授和做题相结合的方式启发学生自主思考的能力。通过提出问题、进行小组讨论、上讲台板演的形式使每位同学都能得到展示自我的机会,激发好奇心、增强合作的能力。面对初入小学低年级同学,启蒙教育对数学思维的开发至关重要。本次实践活动充分关注兴趣的培养和学习方法的扩充。李老师对孩子们的教学初心就像ex 函数,经历无数次求导的考研,永久不变。

图为李忠源在上数学课(安徽师范大学通讯员 朱德亮 供图)


原本一串冰冷的数字及运算符号,在李老师的教授下,成了拉近与孩子们心里距离的桥梁,在他们的心中播下了兴趣之种,相信会结出希望之果的。“最大的困难就是天气炎热,孩子们很吵闹,需要管纪律。也有一些肢体或语言上的冲突”,李忠源说道,“这也是我第一次当老师,面对这么多孩子们,而且还是数学教学,对我的挑战挺大的”。

兴趣是最好的老师。李忠源表示,在学习新知识之后,会通过让学生上黑板做题来复习。李老师发现孩子们的数学基础还行,有的学生会很积极,这也需要关注后排以及学得慢的学生。

图为学生在做课堂笔记(安徽师范大学通讯员 刘安芷 供图)


图为学生在举手发言(安徽师范大学通讯员 刘安芷 供图)


安徽师范大学体育学院“阳光体育”爱心夏令营支教团队 责任编辑:朱顺杰

 
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