师范学子三下乡|创新课堂讲畲族文化,携手童心促民族团结

   日期:2022-07-07     来源:集美大学     作者:和云芬 吴尚科 钟雪妍     浏览:362     评论:0    
核心提示:集美大学师范学院“闽乡畲情浓,共绘同心圆”实践队前往为践行民族团结,发挥专业特长,前往少数民族乡研学畲族文化,以新课堂讲述畲乡故事,开展民族团结教育。

集美大学7月6日讯(通讯员:和云芬 吴尚科 钟雪妍)泉州市湖上乡是福建少数民族畲族的主要聚居地,为探寻继承发展少数民族文化新形式,促进人们了解畲族文化,发现畲族文化,集美大学师范学院“闽乡畲情浓,共绘同心圆”实践队来到湖上乡中心小学,结合儿童剧、服饰、绘画、建构形式,为35名来自畲族、汉族的小学学生带来畲族文化创新课堂。课程旨在以新时代新形式促进学生读懂畲族文化,喜爱畲族文化,更深刻地理解民族团结。

上午,实践队队员和云芬以实地考察周围两个畲族村为依托,利用图片形式展示身边的畲族文化。展示中,学生看到了平日里熟悉的事物,忍不住发言介绍,课堂气氛融洽。由此出发,和云芬联系畲族神话知识、姓氏知识,使学生们知道自己的姓氏、民族、村中建筑缘何而来。

接着,实践队结合水墨连环画,在班级展演儿童剧《盘瓠神话》,该剧讲述畲族祖先盘瓠为保家卫国,英勇抗击敌人,最终胜利并与凤凰化身三公主成亲的故事。为使学生理解故事,体会故事传达的人物美、情景美,实践队在表演区安置了灯光箱,队员根据情节发展更换箱子正前方的水墨画,以产生明暗变换的效果。除此之外,其它队员在旁白下以小片段形式表演角色。儿童剧结束后,队员和云芬带领学生回忆解读故事,学生在故事中感受到了畲族传承悠久的勇敢,坚韧,善良品质。

课间休息后,实践队成员钟琳进行畲族服饰介绍,两名队员身着畲族服装,学生在课堂上近距离感受畲韵之美。钟琳介绍畲族文化主要结合畲族凤凰传说,畲族服装又名“凤凰装”,因各部分相似凤凰而得名,因此,钟琳在介绍凤凰装的构成时,引导学生去猜测和发现每个服饰对应凤凰的不同部位。学生在课堂上发挥想象力,积极发言,对畲族服饰传统有了更深的理解。

下午,少数民族民居介绍由实践队队员吴尚科结合建构游戏开展,课程注重趣味与实践相结合,注重生动引入、师生合作发展及总结。除了畲族传统民居之外,吴尚科请学生用连线对应的方式依次理解朝鲜族民居、土家族吊脚楼、傣族竹楼等民居的不同点,还给学生分发对应建筑搭建模型,学生在搭建过程中遇到困难,推进吴尚科继续介绍民居构造。此课程旨在引导学生主动探索民居与民族居住环境的关系,从而更深入理解民族文化。

“民族一家亲,童心绘畲乡”绘画活动由实践队员苏培雅组织开展。苏培雅首先引导儿童回忆在畲韵课堂上了解的畲族文化,并展示精美的畲族神话绘本,还以畲族纹样为例,引导儿童模仿畲族人民用拟物的方式进行绘图。课程结束后,学生们向实践队展示他们心中的畲族文化。

今日实践,队员们在课堂上受益良多。学生们在创新课堂上表现积极,畲族传统文化孕育新鲜活力,队员们期待着继续探索新的畲族文化宣传方式,做好民族文化代言,促进民族之花开得更精彩,更热烈。

 集美大学师范学院 “闽乡畲情浓,共绘同心圆”实践队 责任编辑:钟雪妍


 

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