中国海洋大学严田研学之旅

   日期:2022-08-10     来源:中国海洋大学     作者:兰欣宜     浏览:129     评论:0    
核心提示:怀着为乡村振兴贡献一份力量的初心,中国海洋大学赴婺源乡村振兴体验调查实践队于2022年7月在江西省上饶市婺源县,开展对严田村利用历史文化资源和农业资源发展研学的调研活动,推动乡村振兴。

  【中国海洋大学8月10日讯】(通讯员:兰欣宜)实施乡村振兴,建设富美山河。怀着为乡村振兴贡献一份力量的初心,中国海洋大学赴婺源乡村振兴体验调查实践队于2022年7月在江西省上饶市婺源县,开展对严田村利用历史文化资源和农业资源发展研学的调研活动,推动乡村振兴。

    

浓厚的文化底蕴与优美的乡村自然风光相结合,近年来在乡村振兴大背景下,严田村发掘乡村潜力,发展研学产业,促进乡村发展,赋能乡村振兴事业。通过本实践队成员调查,“严田古樟农耕文化研学教育基地”正式建立自2021年,严田村依托现有绿色资源、古色资源和特色资源,以培养人才为目的,建立并完善了创新而有活力的研学旅行发展基地。该基地目前仍处于投资输出阶段,未实现明显盈利,但整体规模体系等已经发展较为完善,目前已经与中国海洋大学行远书院和江西科技学院附属中学等院校合作开展过研学活动,具有较为丰富的研学实践经验。 

 本实践队在研学基地主要开展了四个方面的体验调查活动,包括体验田间务农劳作,开展村民家中访谈,参观了解宗祠学堂和思考乡村振兴之路。 

走进田间地头,体验务农劳作

实践小组成员步入田间地头,在水田跟随着带队伯伯学习了拔秧、插秧等务农过程,“顺着地面从根部拔起”、“一个十字一颗苗”和“插得好的水田秧苗整整齐齐”这些话盘旋在脑海里,一刻也不敢忘。此外,在旱田种植了玉米、花生等农作物,开垦土地、挖坑,播种,浇水,填平过程井然有序。小组队员体验插秧、除草和播种等农耕生活,感受乡村振兴的同时,给农业发展带来的红利。

       

村民家中访谈,了解农村发展

 实验小组成员深入严田村走访调查,深入街道小巷,倾听平凡百姓的所感所悟,在人与人的交流中,在心与心的碰撞中,感受感人至深的人间烟火,与村民进行深入交流,对当前村民的收入来源、生活条件、福利政策等情况有了更加全面的了解。从改善乡村环境面貌,提高村民生活质量的角度出发,为共建美丽乡村,共享美好生活献力。

          

拜访宗祠学堂,了解历史人文

 实验小组成员走进朱氏祠堂,感受严田村朱子文化的美丽。严田自古以读书氛围浓厚,耕读传家相沿成习,形成特有的儒耕文化。走入婺源县赋春镇严田村的朱家总祠——秩序堂,浏览墙上的宣传栏,了解严田村自宋代至清末二十七位进士的生平事迹,饱览《二十七进士流芳园》、《严田朱氏家训》和《严田李氏家训》等书籍,置身严田村史馆,仿佛穿越千年历史,聆听中国进士第一村“以田为本、以严治家”的村训。

 

思考振兴之路 ,落实振兴之策

 实践小组成员充分利用互联网资源,在短视频软件抖音和小红书上,对严田村研学项目、文化旅游项目等重要乡村振兴项目进行了推广宣传,同时对现有研学旅游资源的利用提出了建议并落实完善。研学过程中,以自身力量增收并促进传播其特有的乡土文化,大力促进其经济振兴和文化振兴。

     

乡村研学基地是学生研学活动的主阵地,其承载丰富的自然资源与人文资源是研学活动教育内容的载体,有效保障学生得到教育发展和研学效果真正落地。作为研学活动主体的学生在自身受惠的同时也施惠于乡村研学基地,增加村民收入,提供新的致富思路,弥补旅游淡季缺陷。在乡村研学活动中,乡村研学基地和学生主体是互利共赢的关系,学生自我提高的同时,乡村振兴的步伐也在大踏步地向前迈进。

        

 结束了为期一周的“三下乡”实践活动,实践小组成员一致表示,通过参加这次活动,了解了乡村研学基地建设的实际情况,丰富了自身经历。在今后的学习和生活中,要不断提高自身素质,为建设美好乡村,造福一方百姓献计献策。

中国海洋大学赴婺源乡村振兴体验调查实践队   责任编辑:兰欣宜

 

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