浙江工商大学信息与电子工程学院“芯动课堂”实践活动

   日期:2018-07-24     浏览:213     评论:0    
核心提示:【浙江工商大学信息与电子工程学院7月讯】(通讯员:实践团队宣传组) 创客之路 从“芯”开始--记浙江工商

【浙江工商大学信息与电子工程学院7月讯】(通讯员:实践团队宣传组)

创客之路 从“芯”开始

--记浙江工商大学芯动课堂暑期实践团队走进运河小学

一、芯动小课堂,科技大梦想

秉持着“立足专业特色、践行创客文化”的理念,浙江工商大学信电学院开展的“芯动课堂”暑期社会实践活动于2018年7月6日正式拉开了帷幕。活动由优E电子学会、信电学院青志联合杭州运河学校开展,旨在通过教授孩子们简单的编程语言和电子教具的使用,能够让小朋友们接触到新的科技,培养他们的动手能力,志愿者们通过对理论的讲解说明,把乐理知识、灯的亮灭融入到课程教学中,更吸引了孩子们参与到活动中来。这次活动共有三个年级五个批次的46个孩子参加,他们无一例外都体验到了科技的魅力。

二、体验新科技,创客路先行

活动的内容丰富多彩,Arduino编程及拓展、3D打印等,每一项对于孩子们来说都是新奇的事物,他们更是跃跃欲试。

 7月6日-77日,我们教授了一年级的孩子关于3D打印和LED延时灯的相关内容。孩子们被3D打印技术和图形化编程深深地吸引,表现出了极大的热情,同时,家长们也热情参与讨论,对教学内容提出了自己的一些看法和设想,氛围热烈。(图一、图二孩子们在上课和动手实践)


1 孩子们在课堂中


2 孩子们在动手实践

7月6日-77日,我们教授了一年级的孩子关于3D打印和LED延时灯的相关内容。孩子们被3D打印技术和图形化编程深深地吸引,表现出了极大的热情,同时,家长们也热情参与讨论,对教学内容提出了自己的一些看法和设想,氛围热烈。(图一、图二孩子们在上课和动手实践)

78-7月9日,我们又迎来了两批三年级的孩子,这次的教学内容是音乐蜂鸣器及3D打印。面对小学三年级的孩子,志愿者们由你画我猜引入蜜蜂的形象,提问蜂鸣器的发音方式,孩子们纷纷展开奇思妙想,每个孩子都专心的看着每一步的操作,连UNO板,写Mixly编程,一概都由自己动手完成。当看到自己亲手连接的蜂鸣器放出音乐那一刻,大概是他们笑得最开心的时候了吧。(图三图四为孩子们灿烂的笑容及动手实践)

3 孩子灿烂的笑容

4 孩子们的动手实践


5 孩子紧张地等待运行结果

在最后一天,是四年级的孩子接触有关蜂鸣器和温湿度传感器的相关知识。这对他们来说比较容易,很快,他们便悉数完成了。这时,负责讲解的志愿者提出将蜂鸣器和温湿度传感器连在一起,做成一个报警器。孩子们都发动脑筋,最后都成功的做出来了!(图五为孩子紧张地等待运行结果)

三、科技E时代,着眼在未来

五天的时间内,孩子们充分发挥自己的想象力,在课堂问答环节中高举双手,你追我赶,不仅为自己赢得了奖励,更在课堂中增长见识,为接下来的环节打好了基础。当他们被问及学到了什么时,“用电脑连接编程的板子!”“我学习到了一点点有关于编程的小知识!”“我了解了蜂鸣器的原理”……成功的自信,是他们最大的收获! 我们也用3D打印机制作了50条小鱼、3个孙悟空模型作为对他们上课和实践的奖励。

这次的暑期社会实践的正式结束了,但孩子们对科技的探索却还在路上。我们希望通过这次活动,孩子们通过动手实践体验科技的奥妙,培养他们对科技创新方面的兴趣,在他们心中燃起科技的小火苗!(图六为团队成员合影)

6 团队成员合影

浙江工商大学信电学院“芯动课堂”实践团队  责任编辑:何烨骏


 
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