东坡岭见习心得

   日期:2019-06-13     来源:岭南师范学院     作者:黄思怡     浏览:549     评论:0    
核心提示:我觉得当了为期三天的老师,看到学生认真执行我布置的任务,真的幸福感油然而生,但我也深知自己存在很多不足,我会在未来提高自己的教学技能,做一位有责任感的教师。

    【岭南师范学院物理学院 6月16日讯】(通讯员:黄思怡):528~530日,我和晓敏来到了麻章区东坡荔园进行为期三天的见习生活。起初我们怀着忐忑紧张甚至有点排斥的心情,我紧张是因为从之前来过同学了解到见习内容是要充当科学老师带领一个班学生进行科技制作,我觉得自己没试过带过这样多的学生,不知如何进行课堂教学。但是现实却不是如此,我们来到东坡梨园时,映入眼帘的是空旷的实习基本,穿着军训服的教官们,以及扑鼻而来的清新的空气。不禁感叹到这里的世外桃源般的生活。一下车有东坡岭的总负责人菲姐带领我们熟悉环境,领取床上用品,所幸,我们是第一批住新宿舍的人,和之前来的同学都不一样,为此我们还开心了一个上午,接着,菲姐指导我们找曹老师交接工作。我们与曹老师来到科技楼,我负责的是气弓箭这块,曹老师指引我熟悉教学过程以及注意事项。

      当天中午我先把大概的教学流程以及注意事项在脑子过滤一遍,理清思路后把教学步骤写下来。下午三点,我在教室把铜纸一分为二,把剪刀,尺子水管准备好。等所有工作就绪完成,我怀着激动紧张心情迎接我的五年级学生们,准备开始我的第一堂课。一开始是由教官带队进来,我请教官帮忙把学生分为十组,每组都要有男女生。等到学生们都分好组安静坐好来之后,我开始了自我介绍,然后以问问题的方式提问学生是否见过气弓箭,玩过气弓箭。这时班里气氛活跃起来,然后我向同学们展示一个完整的气弓箭作品,也提问学生是否做过这样的气弓箭,如若见过又是如何发射的。然后学生回答说:见过,是用嘴吹的。此时我就开始我的新课讲解了,我向同学介绍气弓箭的组成部分以及制作过程所需要的工具,剪刀,铜版纸,水管尺子之类的。接着走下讲台和同学讲解箭头箭身箭尾的制作过程,同学们都在认真听讲,接着我让每组小组长上来排队领材料,每组有三种不同规格的水管。然后同学们在我的引下开始制作,我融入他们的制作中,适时给予帮助,终于用了一个小时制作完成,接着我严肃提醒同学们使用打气筒的注意事项,打气筒不能对着人打气,要打五下,左手托住筒身,右手发射。尤其强调不能打完放在桌面上,要拿着给另外一个同学。另外,我安排了一个计分员和算分员。让他们帮助同学们进行统计。同学们都大展身手,有的射中五环,有的是六环,看到他们满足骄傲的笑容,我的幸福感也油然而生。觉得做老师的意义,就是把自己所知道的有趣知识教会学生,让他们去感受科学得魅力。最后,我还和学生们总结,如何使气弓箭射的更准更稳。最后,在学生的“谢谢老师,老师辛苦了”中结束我的第一节课。

     从这节课我总结出一些经验:

     第一、提问学生是否见过气弓箭时,如果学生回答见过,要让他们起来和同学们分享下,既可以满足被提问学生的心理需求,又可以活跃气氛。

     第二、在介绍工具使用时,要强调锋锐工具如剪刀的安全性,确保学生的身体安全。

     第三,在讲课时如果不能制止学生讲话,可以适时安静,这会学生就会知道自己讲话,继而安静下来。

     第四,要特别留意关心那些调皮的学生,之所以调皮是因为他们想获得老师的关注,只是方法不对,这时可以适当给他们安排任务,比如计分员,算分员或者小组长。在看到他们认认真真完成自己工作,帮助同学时,作为老师的我心里真的好暖好感动。觉得当老师是一份很棒的职业。

     第五,要和学生融为一片,及时给予帮助,要走下讲台,前后顾及地讲解内容,确保每一位学生都能进入状态。

     第六,要有教学策略,可以以一些提问题方式导入课堂,在结束时可以和同学们一起探索失败成功原因,鼓励他们的积极性。

     以上是我在东坡岭所得的心得,我觉得当了为期三天的老师,看到学生认真执行我布置的任务,真的幸福感油然而生,但我也深知自己存在很多不足,我会在未来提高自己的教学技能,做一位有责任感的教师。

岭南师范学院物理学院 责任编辑:黄思怡

 
标签: 见习 总结
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