由“一”变“二”,挑战不可能

记重庆师范大学初等教育学院“青春心向党,建功新时代”暑假三下乡活动

   日期:2019-07-17     来源:重庆师范大学初等教育学院    作者:何立    浏览:20    评论:0    分享好友
核心提示:当今小学教育主流是创新教育,在基础教育领域如何培养中小学生的创新意识、

为了帮助同学们通过学习有趣的科学实验原理提高思维创新能力,2019717日上午1050,重庆师范大学初等教育学院重庆市科普基地“青春飞扬·逐梦燕乡”志愿服务队的趣味科学实验课在燕窝社区便民服务中心拉开序幕。

“如何巧妙的把一张纸条变成两个圆呢?”志愿者首先抛出这样一个疑问,问题一经提出,同学们就积极举手发言:“将纸条分成两条,由一条首尾相连组成一个圆,这样就可以变成两个圆。”为了证实自己的想法,同学们亲自开始动手做实验。经过努力后,所有的同学都成功得到了两个圆。“除了这个办法还有其他方法吗?”这个问题难到了大家。同学们沉默了,疑惑地抓耳挠腮,希望可以找出一个新办法。看到同学们开动脑筋的样子,志愿者感到很欣慰,同时也揭晓了答案:将纸条旋转三百六十度后粘贴起来,从纸条中间剪开,巧妙的完成了由“一”变“二”的转变,这也就是“莫比乌斯带”的灵活运用。

“莫比乌斯带”的神奇之处在于将普通纸环的双侧曲面变成了单侧曲面,这就是由“一”变“二”的科学原理。在了解了其中的原理之后,孩子们又开始了更加深刻的思考。他们尝试着将纸条旋转一百八十度后粘贴起来,从中间剪开,又到了意想不到的结果。

“实践是检验真理的唯一标准。”志愿者用孩子喜欢的方式,让孩子自己动手动脑来理解科学知识,并学会在生活中运用这些理论来解决实际问题。这对孩子动手能力的提高、科学的兴趣的培养以及科学性思维的塑造等都有很大的帮助。

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力,创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰成败。志愿者深刻认识到创新的重要性,并将这种重要思想融入课堂。“莫比乌斯带”实验就是创新教学内容的一次成功的尝试。

当今小学教育主流是创新教育,在基础教育领域如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题是当务之急。志愿者表示作为重庆师范大学初等教育学院的学子,应该努力提升专业素养,结合当代教育潮流,为国家培养更多的创新人才!


 
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