青岛农业大学“鲸落学堂”支教队助理儿童健康成长

   日期:2019-07-17     来源:青岛农业大学     作者:窦金铭     浏览:99     评论:0    
核心提示:青岛农业大学“鲸落学堂”支教队给儿童传授安全知识,帮助孩子们树立安全意识,助力儿童健康成长。

青岛农业大学“鲸落学堂”支教队助力儿童健康成长

716日讯  通讯员窦金铭 邢树民)现代中国,科学技术不断壮大,越来越多的科技产品展现在人们眼前,广泛地应用在人们的生活之中。然而,在此同时,青少年的健康问题也得到了人们的广泛关注,为此,青岛农业大学“鲸落学堂”支教队特别为逄戈庄的孩子们设计了体育健康、安全自护、心理视频讲解课程。

快乐阅读——我是小小阅读家

伴随着旭日的晨光,清爱文化园里一片悦耳的读书声,不绝于耳,“人之初,性本善,性相近,习相远……”清脆悦耳的朗读之声,彰显的是孩子们对知识的渴望,展现的是中国青少年积极向上,欣欣向荣的朝气。随后,老师与同学们一起观看视频,教给孩子们一些阅读的方法,旨在激发孩子们对阅读、对学习的兴趣,让孩子们体会阅读中的乐趣。         

视频教育——健康成长我能行

每年的327日是中小学生的安全教育日,为了使学生更加健康安全地成长,也为了使孩子们掌握更多的安全知识和急救技术,青岛农业大学“鲸落学堂”支教队为孩子们精心准备了安全视频讲解课程,旨在通过培养同学们的安全意识,形成自救自护的能力,让学生们能主动参与,积极探究,系统全面的了解安全常识,学会自救自护的基本技能,既要学生们增强自我保护意识,远离伤害、危险,安全健康地生活;又要学生激发生命的潜能,提升生命的质量,努力实现生命的价值,让生命焕发光彩!

课堂之上,支教队员不仅为同学们讲解了生活中我们会遇到的各种安全问题,如出行安全、饮食安全、用电安全、用水安全等,而且为同学们讲解了如何寻找我们身边的安全隐患,同时为同学们介绍了规避安全问题、保护自身安全的方法,令同学们拥有一个健康安全的成长环境。

不但如此,由于学生们大多处于青少年时期,老师们还为同学们讲述了心理健康的相关内容,以心理健康视频观看为主,辅以老师们的讲解,主要为孩子们解决在青少年时期会出现的叛逆问题以及青少年的情绪问题,教导同学们要了解自己各种情绪的特点以及如何管理自己的情绪,要学会换位思考;还要经常与家长朋友交流,避免盲目从众心理,理解父母。

“好好,太好了,耶……”“我能行”“你有困难么?我来帮助你”视频中的三句话,是指导同学们未来前行的指路明灯,改变自己的态度,就能改变世界,要有自己的目标,坚持不放弃,相信自己可以成功!

青少年是国家未来的栋梁,他们的文化素质、健康素质、道德素质的高低直接关系到一个国家未来的前途和命运,培养他们形成健康的心理状态,改变不良行为,建立起健康、科学的生活方式是提高健康素质的重要措施。

      课间活动——劳逸结合

青少年是祖国未来的花朵,是祖国未来的接班人。青少年的健康成长与全面素质的提高不仅是个人成功与否的前提,更是国家强盛的基础!为了提高同学们的身体素质,培养他们对体育运动的兴趣,所以在课间老师带孩子们玩起“贴烧饼”的游戏。

在一次次的竞逐过程中,学生们不仅初次体会到了竞技体育的精神,而且在游戏的过程中加深同学老师之间的感情,渐渐体会到“友谊第一,比赛第二”的奥林匹克精神,加深了学生们对运动的理解,增强了学生们对运动的兴趣。

实践活动——科技创造我能行

科学技术是第一生产力。马克思曾指出:生产力中也包括科学,并且说:固定资本的发展表明,一般社会知识,已经在多么大的程度上变成了直接的生产力。所以,鲸落学堂支教队员为同学们开展了一堂科技实践活动课程,令孩子们了解中国强大的科技力量,令科技梦在孩子们的心中生根发芽。

你们知道太阳能车是什么吗?”“老师,我知道……”“老师,我会……”伴随着老师与学生此起彼伏的声音,科技实践活动课开始啦!首先,老师为同学们介绍当代中国的科技发展状况,其中重点突出了太阳能汽车现在的情况及其发展趋势,激发了同学们的热情,活跃了课堂气氛;随后,为了提高同学们对太阳能车的了解,老师带领同学们观看了太阳能车的组装视频,与同学们一起简单熟悉了太阳能车的部件及其构造,为接下来的动手操作奠定了一定的基础。

终于到了要同学们自己动手组装的时间啦!同学们个个摩拳擦掌,准备大展风采。由于孩子们的年龄差距及动手操作能力的差异,老师将同学们分到不同的小组,多人合作完成一辆太阳能车。这个应该在这里……”“这个是这样的……”在孩子们的讨论声中,一辆辆太阳能车渐渐成型。完成后,老师组织孩子们举行了一场比拼看谁的太阳能车跑的最远

 

 

经过今天的学习,孩子们的自我保护意识得到了一定的提高,懂得了一些自我保护方法,知道了太阳能车的工作原理并亲手组装了一辆太阳能车。让孩子们对浩瀚的知识海洋有了强烈的渴望。

 


 
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