数学小课堂:拼搏获奖乐趣多

   日期:2019-08-13     来源:山东理工大学    作者:宁国瑞    浏览:340    评论:0    分享好友
核心提示:8月13日上午,为了激发学生兴趣,调动学生的积极性。小水滴公益联盟实践团滨州队在课堂上开展数学竞赛活动。特色活动的开展,充分调动了学生积极性,课堂氛围活跃,不少学生获得了奖品。

【山东理工大学计算机科学与技术学院8月13日讯】(通讯员:宁国瑞)8月13日上午,为了激发学生兴趣,调动学生的积极性。小水滴公益联盟实践团滨州队在课堂上开展数学竞赛活动。特色活动的开展,充分调动了学生积极性,课堂氛围活跃,不少学生获得了奖品。


  如何积极有效的调动学生的积极性,一直是一个难题。学生上课对于自己不感兴趣或者比较枯燥的课程学不下去,自然积极性不高。队员准备了大量奖品与奖状,针对表现积极优异的学生予以奖励。老师把所有学生分成了人数相等的两队,不同年级的学生面对不同程度的难题,同组成员之间可以互相帮助,一人做错了,其他队员可帮助修改。经过一番激烈的竞争,两支队伍表现旗鼓相当。一队全部做对,二队错了一道题,一队以微弱优势取得了胜利。获胜队伍全员都有奖励,其中表现突出的学生获得了“数学小能手”的称号。

  课堂数学特色活动的主要目的是为了激发学生对数学的兴趣,寻找对数学的感觉。这项活动的开展,增强了学生积极性,团结了同学之间友情,增强了学生团队合作能力。播撒一颗小小的种子,希望以后会生根发芽。


 
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