教育改革不停,未来学校可待

东南大学学子赴重庆九龙坡调研实践

   日期:2019-08-14     来源:东南大学信息科学与工程1班    作者:谭江源 韩潇 杨文凯    浏览:677    评论:0    分享好友
核心提示:随着"互联网+"时代的全面到来,新时代必然会塑造出新的学校形态。为研究教育现代化,东南大学信息学院未来学校实践调研团来到了重庆市九龙坡区。九龙坡区坚持以“率先实现教育现代化”为总体奋斗目标,且其“未来学校创新计划项目”已获优异成果。调研团此行深入调查未来学校计划在重庆市九龙坡区的实行状况,通过采访计划实施者来了解未来学校在重庆市乃至全国的发展水平,由此加深对于未来学校意义的理解,一览中国学校教育未来的发展动向。

【东南大学18级信息科学与工程1班 8月16日讯】(通讯员:谭江源 韩潇 杨文凯):

鹅公岩小学巧设创客空间

       首先,调研团来到了重庆市鹅公岩小学校。在参观过程中,学校负责人王雨老师告诉调研团:创新作为时代的大背景,从小时候就要开始加以培养。“学习空间与学校的育人功能直接相关。未来学校的学习空间将从为集体授课而建转向为个性学习而建”,因此鹅公岩小学打造了一系列的“创客空间”:结构搭建空间、电子小制作实验室、3D打印实验室、智能机器人学习中心等。

图1:王雨老师在为同学们讲解创客空间

王雨老师感慨道:学校为学生打造的创客空间是一个充满活力的探索空间。学生在其中游玩、探索、学习时,能感受到文化、技术、合作中的挑战和包容。这样开放的学习环境可以激发学生的学习兴趣,寓教于乐,有利于促进学生开放思维,追求创新精神,为以后的学习工作打下良好的基础。

 

图2:鹅公岩小学合影

红光中学改善教学方式

在有着“渝州路上的明珠”之美誉的重庆市红光中学中,调研团注意到:学生用着平板电脑完成与老师的互动。上课写的板书,学生看不到,老师就提前下发给学生,哪道题学生做的非常好,老师也把这个学生的整个过程下发给学生,这样的实时互动频繁出现在课堂上。

图3:谢主任分享自己对于未来学校的看法

       学校谢红卫主任感慨道:技术的高速发展很大程度上已经改变了传统的教学,教师上课也不再单纯是“黑板+教科书”的模式,学生面对的不再是单个的老师和单个的教材,而是面对的是整个浩瀚的信息库。新时代的信息技术,将为孩子的学习插上翅膀,助其腾飞。

图4:红光中学合影 

进修学院提纲挈领,指引方向

调研团拜访了重庆市九龙坡区教师进修学院。 区教师进修学院副院长唐杰、区教师进修学院中学信息技术教研员向林等五位老师亲切地与调研团进行了一次研讨会,会上唐副院长就“未来学校创新计划项目”基本情况,历史渊源,项目目标及实施要求,简单阐述了什么是未来学校,未来学校建设的原因,如何建设等,指出“未来学校创新计划项目是为加快推进未来学校研究,深入贯彻落实“互联网+”教育的国家战略,促进学校创新发展,推动学习空间、课程体系、学习方式、教育信息化、学校组织等五个方面的整体变革,努力开创学校结构性变革新局面。”紧接着,向教研员向调研团讲述了信息技术对于未来学校的意义:教育需要时间和精力学会如何在教育中使用技术,同时始终专注于教学促进学生的学习。一些在线工具,可以帮助教师跟学校领导者交换理念,激发彼此的热情,同时将过去属于个人问题转化为一个合作研讨过程。 “技术可以放大杰出的教学,但是再伟大的技术,也不能代替平庸的教学。”

图5:与进修学院的领导进行座谈

图6:教研员向林讲述信息技术的重要意义

最后,唐副院长对调研团的各位送出了寄语:“在第一位的是要看清楚方向,对于世界的发展,科技的发展,人类的发展,你们所学的技术有什么作用,是什么层次上的,并且要找准位置,知道自己在这件事情中可以展现什么作用,空想误国,我们要知道自己所学的技术可以在某个领域,某个行业起什么作用,否则就只会被技术和理论绑架,能够成为一个技术控,但是不能用这项技术对社会的发展做出更大的贡献,一定要看清方向,这对于你们来说稍微早了一点,要在学习的过程中有一个思考的过程,所学的知识在大方向上处于那个层次,掌握这一点比掌握技术更加重要。”

图7:实践团认真记录要点 

农村学校畅所欲言

调研团走进了九龙坡区西彭镇第三中学。作为一所农村学校,经济条件较差,暂时采取了部分课堂以平板为主的教学模式,并以此为试验以便进一步推行。这次,调研团变换角度,以学生的体验为主,采访了几名学生在经历这样的教学方式后的所思所想。学生们表示,平板属于学校提供的,大家在课堂上接触到平时接触不到的数字化知识。”

图8:采访西彭三中学生了解平板教学

调研团拜访了铝程小学,与王校长结合当前学校实际进行了深入的交谈。校长表示:当前学校平板教学实行最大的难题就是学校、家长、平板厂家三者之间的协调。在这样的情况下,学校征求家长意见,而后进行分班教学,在学校,家长互相充分信任的基础上与厂商再进行协商,从而达到三者都满意的结果。在有了成功试验的先例后,学校当前遇到的难题逐渐被克服,自然会对平板教学模式的推广产生很大的积极作用。

 

图9:铝程小学王校长与同学们交流

历史车轮滚滚向前,时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。面对未来学校的理想,需要加大教育改革的力度,同时又必须坚持正确的方向和策略。教育改革是一项理论与实践相结合的艰苦的渐进的动态过程,充满着矛盾和困惑,充满着不同观点的争议,充满着传统观念和习惯势力的阻力,需要改革的担当和勇气,需要改革的决心和智慧。东南大学信息学院未来学校实践调研团在九龙坡区各个砥砺前行的学校中已然看到了未来学校的身影。

本次社会实践之行意义重大,我们曾经都是中国教育潮流中的一员,而此次社会实践之行我们有幸以观察者的身份去融入当代中国教育,第一次洞见了教育发展的大方向,深入理解了什么是未来学校,未来学校不仅仅是使用电子设备这样简单,它更注重于以网络为媒介构建新型教育制度、师生关系、家校关系等等。同时,我们也通过采访了解了未来学校的发展大局以及遇到的困难。我们的调查结果有利于总结当前未来学校的发展状况,让更多人去认识并理解未来学校这一新兴概念,推动未来学校在中国教育界的发展。

未来已来。

东南大学信息学院未来学校实践调研团  责任编辑:李胤荣

 
分享好友
打赏
本文会员信息 该会员发表的其他信息

liyinrong01

访问主页

该会员,投稿较少,暂无的其他稿件展示!
 
更多>同类校园资讯
0相关评论

推荐图文
推荐校园资讯
点击排行
网站首页  |  使用帮助  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  排名推广  |  广告服务  |  网站留言  |  RSS订阅  |  违规举报