烟台大学稚臻暑期支教队7月27日实践感言

   日期:2020-07-30     来源:烟台大学     作者:吴思恬     浏览:70     评论:0    
核心提示:【烟台大学外国语学院7月27日讯】通讯员:吴思恬为了参与孩子们的成长历程,教授给孩子们知识,拓展孩子们的视野,烟台大学稚臻暑期支教队于7月27日正式开始了为期10天的线上支教活动。与之前的暑期支教活动相比,此

【烟台大学外国语学院7月27日讯】通讯员:吴思恬

为了参与孩子们的成长历程,教授给孩子们知识,拓展孩子们的视野,烟台大学稚臻暑期支教队于7月27日正式开始了为期10天的线上支教活动。

与之前的暑期支教活动相比,此次活动与以往有些不同,受疫情的影响,烟台大学稚臻暑期支教队从孩子们和成员们的健康角度出发,在原有的支教模式上改革创新,采用线上一对一、一对多的辅导方式开展此次线上支教活动。尽管在这次活动中,三尺讲台变成眼前的电子屏幕,与孩子面对面的交谈变成了联通语音视频的网络,但烟台大学稚臻暑期支教队的每一位成员都在尽着自己最大的努力,灵活变通的上课时间,个性化的针对教学,力争让每一个孩子都能在这此活动中收获满满。

从活动开始的前一周起,烟台大学稚臻暑期支教队的每一位成员就开始为此次教学活动做准备,开会议、联系家长、制定教学方案、熟悉教学软件等等,大家都本着认真负责的态度,提早进入了教学状态,争取让孩子在最短的时间里,适应网上授课的方式。

7月26日,此次“稚云聚,善同行”暑期支教项目开始的前一天,烟台大学稚臻暑期支教队队长孟旭将所有的家长们汇聚到微信群里,目的是每天将支教的教学情况反馈给家长,让家长们了解教学进度,同时让这次活动达到家长-孩子-老师三位一体的效果,取得教学成果的最大化。同时,烟台大学稚臻暑期支教队的每一位成员也都将自己提前准备的教案分享到群中,大家相互学习交流,为第二天活动的开始做足了充分的准备。

7月27日上午九时,烟台大学稚臻暑期支教队队长孟旭针对其负责的小朋友首先开启了支教之旅,她针对小朋友的弱门学科英语,进行了个性化针对性的辅导。据她了解,孩子一开始对英语的学习兴趣较低,于是在课堂的开始阶段便采用对话的方式让孩子回到课堂,回忆起之前所学过的知识,制作音标卡片,寓教于乐,让孩子在欢乐中快乐学习。

烟台大学稚臻暑期支教队队员胡若彤在教学中利用孩子的试卷进行讲解,针对其中的错题个性化辅导,找到孩子学习中的弱点、难点,并利用休息的时间和孩子谈心交流,传授学习方法,将朋友、老师的身份充分演绎。教学期间还进行了一些小游戏增进了与孩子之间的感情,她从孩子的角度出发,让教学质量大大提升,让此堂课真正有意义、有价值。

烟台大学稚臻暑期支教队队员吴思恬在提前通过家长了解到孩子平时的教学状况后,提前为孩子准备好电子版教材,认真研究了教学相关软件的使用,仔细聆听了专家关于孩子所学习的内容的讲解,针对课本上的重点难点制作了PPT,希望能够让孩子对知识点的掌握更加轻松。在今日的授课过程中,烟台大学稚臻暑期支教队队员吴思恬在与孩子沟通和不断与孩子的互动提问中慢慢渐入佳境。在后段时间的英语学习中,孩子更是能够自主地回答相关问题,根据所讲内容进行提问讨论,为此次的支教活动拉开了崭新的帷幕。

在此次 “稚云聚,善同行”支教活动中,从队长到成员,烟台大学稚臻暑期支教队每一个人都在探索、创新,大家都在尽着自己全力去给孩子上好每一堂课。前期宣传准备时,利用着陌生的软件去开发脑洞,编辑构思;在与家长取得联系时,怀着紧张、严谨的态度和家长们沟通孩子们的学习情况;在线上授课时,努力着将每分每秒都利用起来,让孩子们在学习中感到快乐与充足,和烟台大学稚臻暑期支教队全体队员一起在暑假里留下美好的回忆。

烟台大学外国语学院稚臻暑期支教队  责任编辑:孟旭

 
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