在赏析哲思电影中成长

   日期:2020-08-01     来源:华南师范大学     作者:曾晓彤     浏览:36     评论:0    
核心提示:2020年8月1日华南师范大学哲学与社会发展学院青芒队赴华南师范大学附属中学汕尾学校“三下乡”暑期“云实践”活动迎来了第三天,文教板块在上午第三节课开展了一门“阿甘正传”的英语电影鉴赏课,在鉴赏电影的过程中学习英语,课堂的趣味性和学生的参与性较高。

【华南师范大学哲学与社会发展学院8月1日讯】(通讯员:曾晓彤)2020年8月1日,华南师范大学哲学与社会发展学院青芒队赴华南师范大学附属中学汕尾学校“三下乡”暑期“云实践”活动第三天。

当天上午第三节课是文教板块开展的一门英语电影鉴赏课。鉴赏的电影为阿甘正传。授课的志愿者老师利用腾讯会议首先向同学们进行打了招呼,接着提出问题,引起学生好奇,让学生带着一个个小问题观赏电影片段,提高了学生观赏电影的效率和专注度。在每个电影片段之后教师让学生思考问题并回答问题。

当问到促成阿甘获得的因素时,同学踊跃上台发表自己的看法,提到阿甘身上永不言败的精神,在遇到一些不会的词汇时教师对学生加以引导,使之顺利表达自己的想法。

给同学们播放阿甘在不同人生阶段遇到的困难,考虑到学生的学段,所选取的片段大多简单,教师对所选的片段加以解读,旨在告诉学生“不要因为别人身体的智力上的缺陷而嘲笑他人”“珍惜友谊,真诚对待自己的朋友” “善待自己身边的人”的道理。教师呼吁学生学习电影里阿甘身上体现出的诚实守信,专注认真,永不言弃等优秀品质,并且告诉学生这些品质最终引导阿甘走向成功。

教师选取电影中的经典台词进行讲解,旨在让学生学习相关的一些实用的表达,并且让学生对这个电影有个更深程度的认识。

在课堂的最后,教师还设计了一个思辨性的问题。教师问学生们:究竟电影里面的主人公阿甘是聪明的还是愚蠢的?然后让学生从两个角度进行思考,分别对聪明和愚蠢进行解释,该问题旨在让学生对于阿甘这个人物有更加全面的认识,同时培养学生的批判性思维。让学生学会对人物进行一个两面的评价,同时也让学生意识到个人的成功和个人的优与否,除了与智商有关之外,还有很大一部分跟为人处世和其他优秀品质有很大关系。智商不一定代表一切,要兼有其他的美德。

华南师范大学哲学与社会发展学院“吾志吾愿青芒行 公益传承进汕尾”云实践服务队 责任编辑:钟爽

 
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